由于环境艺术设计专业年轻教师较多,其高学术造诣和独立开展高水平学术研究的能力还不太强,因此引进高职称、高学位人才,以进一步提高师资队伍的学历层次和科研工作的能力。 2.聘请客座教授计划到本科院校或著名职业学院等院校聘请客座教授1~2人。 3.有计划安排中青教师出去进修,或攻读在职硕士、博士学位加强支持力度,使环境艺术设计专业现在攻读硕士学位的教师能顺利取得学位,并计划选拔部分教师攻读博士学位。

建设情况

执行情况

环境艺术设计教学团队自 2015 年5月立项以来,积极按照团队项目任务书内容开展建设工作。密切结合本专业的特点,以环境艺术设计课程建设为中心,以团队建设为主导,积极开展人才引进、教学研究、教材编写、质量教学交流等建设工作。最终目标:提高教学质量,提高人才培养质量,提高科学研究水平。

主要措施

1.坚持“以课程建设”为核心,采取“项目驱动,每年初向团队成员下达个性化任务,每年年终进行考核,奖惩分明,形成一个竞争与激励相结合的运行机制。 2.每年举行一次团队的教学研讨会,总结和交流团队建设内容与成果。 3.以教学研究立项解决教学过程中的实际问题,建设成果应用于日常教学过程,提高教学质量和人才培养质量。

建设进展

经建立了一支年龄结构、职称结构、学历结构、学科结构和学缘结构合理的师资队伍,教学科研力量雄厚。培养出专业带头人2人高级艺工美术师1名,副教授1名;校外特聘客座教授2 名;期间送出国内访学者2名,培养中青年骨干教师2人;组织老师参加到华南师范大学校外参加培训。